儿童乐高教育说实话只需给予合理的引导，每一个孩子都能完成。让儿童深入体验设备的奥妙并尝试设计、转变认识各种设备的运动方式、学习作品中的数学和物理原理、了解没备装置在日常生活中的使用，在后期通过机核结构，传感使用，程序使用进行研究探究性学习，进入机器人编程阶段。培养孩子的思维逻辑水平、团队合作水平等等。下面看看博特叔叔给大家分析的关于儿童乐高教育能让孩子收获到哪些?
1.思维模式的塑造
“告诉我的，我会忘记始我看的，我会记住可是我参与了，我会理解”手是孩子的大脑，当孩子的手在做尝试的时候，大脑实际上已经积累了许多经验，通过课程中的“动手”，已经对孩子
进行了思维逻辑、创造力等思维模式和解决问题水平的塑造。
⒉洞察力和注意力的塑造
动手搭建并与现实生活进行对照，再进行探究，孩子的洞察力就会提高，比如:当搭建汽车时，孩子就会发现原来轮子是由轮毂和轮胎构成，而不单单是表面看起来的一个圆形。
3.性格的塑造
当孩子亲自动手搭建的时候会经历失败，不断修改搭建方式直到完成，在这个过程中塑造了孩子的抗挫水平，另外也收获了自信，明白了通过不断努力、尝试一定可以收获完成
许多家长都不知道乐高的课堂上到底是学习什么，是和在家里一样老师带着搭建一个乐高的玩具吗?当然不是。
乐高教肓与传统式校内潘输式的传输知识不一样，它偏重于培养孩子解决问题水平，沟通语言表达能力，自我学习水平和创新实践能力。我们所谓的“为将来塑造技能"”，不光指的是为进入
大学塑造技锐，并且指的是为将来进入社会塑固综合素质和水平。在乐高的误堂上，我们会看到一些大颡拉、乐高小人仔一些常见的乐高玩具，可是这里也有许多专有的乐高教具，针对不一样孩
子设计的课程主题和内容。
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